Según las conclusiones del estudio Social class and school knowledge de Jean Anyon (1981), en las escuelas obreras el profesorado piensa que lo esencial o importante:
Detener
Es hacer que el alumnado llegue a comprender el material sobre el que trabajan, lo que leen
Es que el alumnado aprenda de la propia experiencia
Es transmitir al alumnado la necesidad de la disciplina
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